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为大家带来欢乐的数学TCL先生相关
御小堂 发表于 2008-10-16 12:44:08
TCL先生，全名Tian Chun Lai，缩写为TCL——实在很欢乐。任教科目为数学。
其名台词数量凌驾于哈姆之上，无情程度凌驾于哈雷之上，身材凌驾于Virtue之上，哪疼往哪打的能力（？）凌驾于EXIA之上。
下面就是他的名台词集锦，附小堂解说。
出现频率前三位的台词：
1、把[猫]叫个[咪]！
解说：在讲解变式题的时候蹦出这一句。之后每次讲变式题基本上都会有这句台词出现，视情况添加[变个样子你就不认识了！][不过就是这么回事！]之类增强语气。
由于该句可应用范围相当广泛，且数学先生用它的频率太高，所以某日化学老师脱口而出的[就是把毛（猫）叫个密（咪）！]和另一日英语老师波澜不惊的[把猫叫个咪你们就不认识了？]惊得教室里一地下巴……
2、86年大学毕业，教书22年……
解说：TCL先生为了让大家意识到[自己的薄弱之处在于做题经验不足]而说的，使用频率仅次于第一句。使用时通常配以抑扬顿挫的语气增强“笑果”。
3、我挖个坑你（们）就往里面跳啊？
解说：他喜欢在讲易错题时给大家下套。比如今日讲正切的时候，给出一直角三角形，斜边为4，一直角边为3，另一边未知。然后他就说[一边是4，一边是3，另一边就该是5了对不对。]
其实应该是根号7（←不知道怎么打）啦……但是底下就有一男生大叫[对！]……
于是TCL先生说：[挖个坑你就往里跳啊？九年级白上了？]
……
！！
其他很冷的台词：
1、作业写成这样，你想谋杀我啊？
解说：某次作业里有道证明题，小堂用了过分烦琐的方法，写了一大片正常人都没耐心看的东西。于是被叫到办公室，TCL先生就是这样对小堂说的。这句话还被用在[作业写得太乱]和[涂改太多难以辨认]的情况。
2、窗户打开，我跳下去。
解说：有人出现弱智错误时使用，可以兼具[让答错之人无地自容]和[众人笑倒一片]的效果。
不过顺带一提，我们教室窗外有个阳台，栏杆高度就像笼子一样的阳台……
3、说话了没有？张嘴了没有？出声了没有？出声跟说话有什么区别？那你还是说话了，蹲过道上来。
解说：一般用来对付上课讲话还死不承认的家伙和喜欢自言自语的人。遇到这一串问句，除非你真的没说话可以据理力争，否则就只有乖乖蹲过道的份。
4、软的硬的差20块钱呢！
解说：某日刚上课的时候，TCL先生从一男生抽屉里搜出一本庸俗小说和一根中华。他拿着中华看了许久，问：[软的硬的？]
一女同学冲口问出：[软硬有区别吗？]
于是TCL先生就说出了这句台词……
一听就是行家。
5、这小说我还没看过呢，看完了我再给你爸——知道什么叫近水楼台吗？上课！
解说：还是上面那件事。TCL先生您没有文理兼教真是一大遗憾……。
6、你烟瘾犯了？拿笔都是两个指头夹……实在不行的话我那有烟，现在办公室里没有老师，你去把门关上过完瘾再回来。
解说：后来某一天对上面事件中的男生说的。——哪有老师是这样的！
7、什么如何中彩票，那（突然提高音量）都——是骗人的。都——是些无聊的人研究出来的。
解说：讲概率的时候扯到彩票中奖概率，他就是这么说的，而且还抑扬顿挫。
8、赌博前你得算清楚赢的概率是多少。如果赢的概率大我不但不反对还鼓励你参加。
解说：还是讲概率的时候，你们说哪有老师会这么举例啊喂……
9、前些天参加了一个抽奖活动，好象是摸到18号球就能得奖品。我跟那工作人员说，你把球都倒出来，我看见那个18号之后再抽……
解说：仍然是概率，那工作人员碰见您可真够背的……
以上。
其名台词数量凌驾于哈姆之上，无情程度凌驾于哈雷之上，身材凌驾于Virtue之上，哪疼往哪打的能力（？）凌驾于EXIA之上。
下面就是他的名台词集锦，附小堂解说。
出现频率前三位的台词：
1、把[猫]叫个[咪]！
解说：在讲解变式题的时候蹦出这一句。之后每次讲变式题基本上都会有这句台词出现，视情况添加[变个样子你就不认识了！][不过就是这么回事！]之类增强语气。
由于该句可应用范围相当广泛，且数学先生用它的频率太高，所以某日化学老师脱口而出的[就是把毛（猫）叫个密（咪）！]和另一日英语老师波澜不惊的[把猫叫个咪你们就不认识了？]惊得教室里一地下巴……
2、86年大学毕业，教书22年……
解说：TCL先生为了让大家意识到[自己的薄弱之处在于做题经验不足]而说的，使用频率仅次于第一句。使用时通常配以抑扬顿挫的语气增强“笑果”。
3、我挖个坑你（们）就往里面跳啊？
解说：他喜欢在讲易错题时给大家下套。比如今日讲正切的时候，给出一直角三角形，斜边为4，一直角边为3，另一边未知。然后他就说[一边是4，一边是3，另一边就该是5了对不对。]
其实应该是根号7（←不知道怎么打）啦……但是底下就有一男生大叫[对！]……
于是TCL先生说：[挖个坑你就往里跳啊？九年级白上了？]
……
！！其他很冷的台词：
1、作业写成这样，你想谋杀我啊？
解说：某次作业里有道证明题，小堂用了过分烦琐的方法，写了一大片正常人都没耐心看的东西。于是被叫到办公室，TCL先生就是这样对小堂说的。这句话还被用在[作业写得太乱]和[涂改太多难以辨认]的情况。
2、窗户打开，我跳下去。
解说：有人出现弱智错误时使用，可以兼具[让答错之人无地自容]和[众人笑倒一片]的效果。
不过顺带一提，我们教室窗外有个阳台，栏杆高度就像笼子一样的阳台……
3、说话了没有？张嘴了没有？出声了没有？出声跟说话有什么区别？那你还是说话了，蹲过道上来。
解说：一般用来对付上课讲话还死不承认的家伙和喜欢自言自语的人。遇到这一串问句，除非你真的没说话可以据理力争，否则就只有乖乖蹲过道的份。
4、软的硬的差20块钱呢！
解说：某日刚上课的时候，TCL先生从一男生抽屉里搜出一本庸俗小说和一根中华。他拿着中华看了许久，问：[软的硬的？]
一女同学冲口问出：[软硬有区别吗？]
于是TCL先生就说出了这句台词……
一听就是行家。5、这小说我还没看过呢，看完了我再给你爸——知道什么叫近水楼台吗？上课！
解说：还是上面那件事。TCL先生您没有文理兼教真是一大遗憾……。
6、你烟瘾犯了？拿笔都是两个指头夹……实在不行的话我那有烟，现在办公室里没有老师，你去把门关上过完瘾再回来。
解说：后来某一天对上面事件中的男生说的。——哪有老师是这样的！
7、什么如何中彩票，那（突然提高音量）都——是骗人的。都——是些无聊的人研究出来的。
解说：讲概率的时候扯到彩票中奖概率，他就是这么说的，而且还抑扬顿挫。
8、赌博前你得算清楚赢的概率是多少。如果赢的概率大我不但不反对还鼓励你参加。
解说：还是讲概率的时候，你们说哪有老师会这么举例啊喂……
9、前些天参加了一个抽奖活动，好象是摸到18号球就能得奖品。我跟那工作人员说，你把球都倒出来，我看见那个18号之后再抽……
解说：仍然是概率，那工作人员碰见您可真够背的……
以上。
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